澳洲营地导师:我以为没有一个教诲形式能代替营地教诲

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昨天早晨七点,我们在乐行微沙龙微信群中举行了一次别出心裁的2017乐行澳大利亚亲子冬令营线上阐明会~

这次我们的高朋是乐行协作伙伴

澳大利亚当局及国度旅游局认证的青少年教诲机构OutBeyong

实行董事  Joel Thompson

教诲公关经理  Todd Klein

(两位高朋还专门训练了中文跟大家打招呼哦~)

面对热情的家长们的提问,两位高朋经过语音跟大家细致讲解了这次行程的细节,另有我们精良的翻译乐小二哦~

塔斯马尼亚探秘+墨尔本休闲光阴+大洋路环线+亲子户外体验

满意各位的等待了吗~

除了对这次澳大利亚亲子冬令营的阐明,我们也特别采访了两位有着丰富营地教诲经历的高朋,为大家分享他们关于营地教诲的理解,在这此中谈到的很多教诲见解,小乐以为很值得大家去讨论。

由于营地教诲在中国尚未遍及,对很多孩子来说是一件比较新鲜的事变,你可以复杂地表明一下营地教诲吗?

对我来说,我曾经是一个教师。我的讲堂只要17个先生,但在营地,会有更多的先生。在营地他们会冲破隔阂,会高兴完成他们的目标,会与其他人树立深沉的情谊。在营地时期大约你会做错事,但那也是一种阅历。

你不行能不断对峙着完满的形状,在讲堂,教师会让你坐上去,不克不及与其他同窗交头接耳,在这里你可以自在的言语,自在的做自己想做的事。并且生活中很多技艺,就像相反、协作、韧性等等我们都要经过实际学习的。

澳大利亚是天下大将营地教诲归入了教诲体系的国度之一,讨教营地教诲是怎样与学校教诲相结合的呢?

在澳大利亚我们与外地学校协作,结合学校的讲授准绳、讲授理念树立出一个合适学校的营地教诲项目,让营地教诲带给先生的教诲结果更接近于学校的教诲目标。比方,徒步是我们在营地中的一个活动,徒步的活动是根据学校关于先生的体能训练要求和目标去设置的差别层级的项目,我们还会会经过小组活动、艺术、手工学术、应战等方式去表现学校的教诲目标。

你以为营地教诲在澳大利亚中扮演什么样的角色?营地教诲关于学校教诲的需要性在那边呢?

在澳大利亚,学校教诲和营地教诲是协作互补的干系,我集团以为没有一个教诲形式能代替学校教诲。但是在营地,在安全的条件下,孩子们能在营地应战自我,他们可以去选择自己想要应战的项目,而这些项目在学校是没有条件完成的。

举个例子,一个孩子可以畏高,恐惧去应战攀岩,在学校,他完全没有需要去应战,但是在营地里,假如他选择了去应战这个项目,他会失掉大家的鼓动,那我们尽管即使帮忙他完成应战,即使应战失败,他也从中学习到勇气和阅历了做选择的进程,在这进程中统统的阅历都市成为他将来的知识和内涵的本质。

你以为澳洲的父母和中国的父母他们在对孩子的希冀上能否有些差别?

我以为天下上每一位父母对孩子的等待都是类似的。他们盼望自己的孩子能成为最好的人,盼望孩子在他们的生掷中失掉最好的后果,在任务上获得告成,在遇就任何情况都能轻松处理,我以为全天下的父母都有如许的个性,假如说特性的话,澳洲的父母会盼望赐与更多选择的机遇给孩子,从小让孩子打仗更多、更广大的天下,让孩子拥有做选择的机遇。

这能否说澳大利亚的父母也异样盼望他们的孩子在任务上获得告成,在生活上有最好的后果?

完全精确。我相信大少数父母都是如许想的,无论孩子做什么,他们都盼望孩子获得告成。

我们看到营地教诲相干视频里,我们通常看到孩子们的愁容以及他们玩的很开心,但是仿佛不在学习,你以为孩子们在营地活动中收获的是什么呢?

我们可以从视频、图片里看出孩子们十分享用营地的活动,不由会考虑,孩子们感触营地很风趣,但是从里面学到什么呢?实际上,无论在讲堂或许是户外活动,他们都能获取知识,而在营地的情况中,经过体验他们都能更容易理解所说的内容,乃至学到的比我们想象的要多。在活动中,他们所看到的不但仅是我们展如今视频中的内容,更多的是孩子们触碰大天然,从实际中学习,抵达我们设计这个营地项目标教诲目标。

以是你以为一个好的营地教诲机构的准绳是什么?

我以为作为一个营地教诲的机构,主要的准绳是要发明孩子本身想要什么,然后经过有目标的设计,给他条件让他去应战自己。我们可以给他应战的机遇但是不要替他做出选择,我们做的是支持他、鼓动他,让他对自己有决心,培养性情上的韧性,明白以后在生活中怎样作出精确的选择。

你可以跟我们分享一下你在营地教诲中遇到的趣事吗?

我很高兴分享,在一次营地活动中,有一个7岁的小男孩,他戴着眼镜,是营地里年龄最小的营员。他是一个十分外向的男孩,分开父母的时分,他感触十分恐惧。有一天他问我说能不克不及联络他妈妈带他回家。我鼓动他,给他决心,告诉他,他有充足的才能可以独立完成整个营期而不需求寻求妈妈的帮忙。之后我不断埋头地存眷这他,到营地活动的最后一晚,他很开心的告诉妈妈:“我自己完成营地活动啦!”

我察看到在这个进程中他逐步的生长,固然只要7岁,却可以独立完成整个营地活动,我不需求担忧他,由于他在营地看法了很多冤家。我很开心他打败了自己的恐惊,内心变得愈增强大。我收到了他妈妈发来的邮件,说营地活动给他带来了一段很美好的阅历,感激我让他变得自大。

你讲了关于选择以及鼓动孩子去实行应战自己,在鼓动与逼迫之间,怎样去衡量紧张性?

那是一个十分奇妙的区别,他们之间只隔着一条细细的线,这需求我们专业营地导师的带领和引导,活动中我们只会鼓动,整个步队都市鼓动你,让你以为有支持,你就会高兴去实行。但是你想做的,没人可以制止你或许逼迫你去做,即使你选择不去应战。假如你高兴了,即使应战失败,你也会从中生长。

你乃至可以从失败中学习。

恩,我以为失败也是一件好事。

我想营地教诲的肉体便是可以自在去选择,那最后一个题目便是营地教诲带给你什么?

我小时分是一个乡间男孩,学校教诲是我生长的一部分。每个假期我就会去营地,以为十分风趣。在营地有篝火晚会,大家会一同唱歌,我们一同去搜集木头,学习一些必备的生活技艺:维护自己免受损伤、学会制造食品等一些你在都市里不克不及学习的技艺。对我来说,这是一个以为大天然的机遇,去以为广大的山、优美的沙岸、绚丽的日出。

这无疑是一个机遇让你学会欣赏你身边的情况和天下。

保证生活的质量是一件很紧张的事变,以是当你的生活中不爽快的时分,面对生活中应战的时分,不妨实行领会一下营地,这会让你更热爱生活。

这次阐明会,不但仅是让我们理解了一次冬令营的行程摆设,更是一场中澳营地教诲头脑上的碰撞。相信会有越来越多的家长们从不理解营地教诲到承认我们这种教诲方法,乐行也会持之不懈地为大家带来更多更好的优质营地教诲效力,我们共同高兴。

想理解更多澳大利亚亲子冬令营内容

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